IA: ética es más importante que tecnología, concluyen académicos
Durante un congreso efectuado en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), España, más de veinte docentes y expertos en tecnología coincidieron en la importancia de que la enseñanza privilegie los aspectos éticos de la Inteligencia Artificial (IA), antes que sus ventajas tecnológicas.
Redacción
Agencias internacionales y medios de comunicación dieron a conocer hoy que profesores de España y Latinoamérica enfatizaron en que la IA tiene una gran difusión, al igual que chat GPT, si bien el conocimiento de estas nuevas herramientas no está acompañado del rigor que debiera.
Impera la autoformación y esto no es suficiente, dijo uno de los participantes, Daniel Burgos, director del Instituto de Investigación, Innovación y Tecnologías Educativas (UNIR iTED), quien enfatizó en que solo se piensa lo que es posible hacer con la IA, sin tomar en cuenta las implicaciones éticas.
El Congreso se celebró en el marco de la Semana de la Inteligencia Artificial en la educación y en el evento se patentizó que estas herramientas pueden significar una revolución en el sistema educativo, con gran impacto social que podría llegar a “favorecer la inclusión a las aulas de minorías desfavorecidas”, expuso el experto colombiano en IA John Willian Branch, aludiendo a grupos de estudiantes ciegos, sordomudos o de diversidad funcional, quienes en el futuro cercano podrían recorrer los campus universitarios sin necesidad de guías.
El congreso se extenderá hasta el 21 de septiembre y en sus jornadas se abordarán aspectos clave de nuevas tecnologías en las aulas.
